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      中等教育實習報告的聽課記錄怎么轉化成分析?

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      別抄老師板書,盯住她喊停的三個時間點、學生筆尖停頓的兩次、后排男生抬頭的瞬間。把這些釘在課表格里,再比對你的教案預設,差在哪就寫哪。分析不是補課,是找斷點。

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      適用對象

      學科教學實習生、教研見習生、教育技術應用實習生、實習指導教師、校本研修組織者

      新手常犯的誤區

      把聽課筆記直接粘貼進報告,未做教學行為切片與實習生自身設計意圖的對照校驗。
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