Q
小學(xué)綜合報告中跨學(xué)科內(nèi)容怎么串得自然？
A
別硬貼標(biāo)簽，從孩子一句話、一個作品里找縫兒鉆。他畫完火山爆發(fā)圖，順手在旁邊寫“巖漿燙，像數(shù)學(xué)課燒水實(shí)驗(yàn)”，這就串上了。用孩子原話當(dāng)引子，學(xué)科線就活了。老師寫的過渡句越少越好，靠事實(shí)本身搭橋。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有40.2%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是從學(xué)生原話里找連接點(diǎn)，35.3%%的用戶傾向選擇2000-2400字，而30.1%%的用戶選擇1600-1999字，20.2%%選擇2401-2800字。新手最容易踩的坑是先列學(xué)科再湊案例，搞得像拼盤，各科之間沒呼吸感
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
先列學(xué)科再湊案例，搞得像拼盤，各科之間沒呼吸感
適用對象
課程整合教師、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)設(shè)計者、年級組長、學(xué)科骨干、教研員
