Q
學(xué)年度報(bào)告里經(jīng)驗(yàn)總結(jié)總被說(shuō)像抄別人？
A
經(jīng)驗(yàn)不是摘錄，是解剖。別寫“注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作”，寫“把月考分析會(huì)改成‘錯(cuò)題歸因工作坊’，由教師輪流主講一道典型錯(cuò)題背后的學(xué)情盲區(qū)”。經(jīng)驗(yàn)要帶動(dòng)作、有場(chǎng)景、能復(fù)刻。你干過(guò)的事，別人才信是你琢磨出來(lái)的。抄來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，連標(biāo)點(diǎn)都透著涼氣。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有36.9%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是經(jīng)驗(yàn)句必須含具體動(dòng)作名稱，41.7%%的用戶傾向選擇3600-4000字，而35.6%%的用戶選擇4100-4500字，24.6%%選擇3200-3500字。新手最容易踩的坑是用通用管理術(shù)語(yǔ)包裝做法，不交代真實(shí)操作細(xì)節(jié)和現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)
適用對(duì)象
骨干教師、學(xué)科組長(zhǎng)、教研員、年級(jí)組長(zhǎng)、課程負(fù)責(zé)人
新手常犯的誤區(qū)
用通用管理術(shù)語(yǔ)包裝做法，不交代真實(shí)操作細(xì)節(jié)和現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)
