Q
農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境實(shí)習(xí)報(bào)告中案例描述太干巴怎么辦？
A
干巴是因?yàn)槟阒粚?xiě)了“某村種了綠肥”，沒(méi)寫(xiě)鋤頭翻起的土腥味、村民蹲田埂上搓黑泥的手指、無(wú)人機(jī)飛過(guò)時(shí)驚起的麻雀。案例要有人、有動(dòng)作、有細(xì)節(jié)反差。比如寫(xiě)秸稈還田，就寫(xiě)“收割機(jī)剛走，老李抄起鐵叉把稻草往地里摁，泥水濺到他膠鞋口”。場(chǎng)景一動(dòng)，文字就活了。別怕寫(xiě)小動(dòng)作，小動(dòng)作才是真實(shí)感的錨點(diǎn)。
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有30.4%的用戶(hù)認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是寫(xiě)人不寫(xiě)崗位，35.7%%的用戶(hù)傾向選擇2800-3500字，而30.6%%的用戶(hù)選擇3600-4300字，20.9%%選擇2000-2700字。新手最容易踩的坑是用業(yè)務(wù)流程代替現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)面，把自己寫(xiě)成操作說(shuō)明書(shū)里的箭頭。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
用業(yè)務(wù)流程代替現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)面，把自己寫(xiě)成操作說(shuō)明書(shū)里的箭頭。
適用對(duì)象
高校實(shí)習(xí)學(xué)生、生態(tài)監(jiān)測(cè)助理、農(nóng)技站新人、項(xiàng)目協(xié)理員、基層農(nóng)技員
