Q
學區(qū)實習報告里的教學設(shè)計部分怎么寫才不像抄教案？
A
教案是給老師看的，教學設(shè)計是給指導老師看你怎么想的。寫清楚你為什么非選這個繪本、為什么讓孩子先摸沙子再畫線條、為什么把提問順序倒過來。重點不是步驟，是你腦子里轉(zhuǎn)過的彎。哪步猶豫過，哪步改了三次，哪步孩子推翻了你，這些才是設(shè)計的骨頭。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有37.6%的用戶認為，首選的寫法是交代放棄選項比羅列選用方案重要，43.4%%的用戶傾向選擇2100-2500字，而27.5%%的用戶選擇1700-2099字，20.7%%選擇2501-2900字。新手最容易踩的坑是直接粘貼教案原文，把“教學目標”“重難點”“教學過程”小標題照搬，完全看不出是誰在設(shè)計、為什么這么設(shè)計。
適用對象
實習師范生、課程與教學論教師、實習基地學科組長、師范院校教案評審人、教育實習質(zhì)量評估員
新手常犯的誤區(qū)
直接粘貼教案原文，把“教學目標”“重難點”“教學過程”小標題照搬，完全看不出是誰在設(shè)計、為什么這么設(shè)計。
