Q
實(shí)習(xí)報(bào)告中教學(xué)方法應(yīng)用怎么寫才不概念化？
A
別說(shuō)“運(yùn)用了啟發(fā)式教學(xué)”，寫你把問(wèn)題拆成三張紙條，讓三組人分別讀、猜、演，最后拼出完整題干。方法不是貼標(biāo)簽，是你動(dòng)手做的那套組合動(dòng)作。別人照著你的文字能復(fù)刻出相似動(dòng)作鏈，才算寫到位。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有42.4%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是用動(dòng)詞短語(yǔ)代替方法名詞，30.1%%的用戶傾向選擇2300-2700字，而30.6%%的用戶選擇2000-2299字，25.7%%選擇2701-3100字。新手最容易踩的坑是滿篇“情境教學(xué)”“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”名詞堆砌，找不到一句可操作的動(dòng)作指令。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
滿篇“情境教學(xué)”“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”名詞堆砌，找不到一句可操作的動(dòng)作指令。
適用對(duì)象
師范實(shí)習(xí)生、新教師、教研助理、課程設(shè)計(jì)師、見(jiàn)習(xí)教學(xué)組長(zhǎng)
