Q
地理教師實(shí)習(xí)報(bào)告中學(xué)生反饋怎么寫才不像編的？
A
學(xué)生反饋不是摘抄表揚(yáng)語，是寫那個(gè)總坐后排的男生交作業(yè)時(shí)說了一句這圖比我老家山還像。寫課后被三個(gè)女生圍著問季風(fēng)為什么不來我們這兒。反饋段落里必須有原話轉(zhuǎn)述，哪怕只有一句，帶語氣詞也行。別歸納，別總結(jié)，就讓那句話自己站著。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有40.3%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是直接引用學(xué)生原話且保留口語特征，55.6%%的用戶傾向選擇500-800字，而30.6%%的用戶選擇800-1100字，15.3%%選擇1100-1400字。新手最容易踩的坑是把學(xué)生反饋寫成“同學(xué)們紛紛表示受益匪淺”，或者列五條整齊工整的“建議”，全是成人思維套學(xué)生嘴。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把學(xué)生反饋寫成“同學(xué)們紛紛表示受益匪淺”，或者列五條整齊工整的“建議”，全是成人思維套學(xué)生嘴。
適用對(duì)象
實(shí)習(xí)師范生、班主任、地理學(xué)科組長、實(shí)習(xí)基地校負(fù)責(zé)人、師范生輔導(dǎo)員
