Q
課改實(shí)習(xí)報告里遇到突發(fā)狀況怎么寫才不遮掩？
A
寫投影儀黑屏?xí)r你摸口袋找U盤的手汗，寫學(xué)生突然舉手問了個你備課沒碰過的冷門點(diǎn)，寫小組任務(wù)剛布置完一半人掏出手機(jī)。突發(fā)不是事故，是你教案外的真實(shí)呼吸。寫它，就是寫你站在講臺上的體溫。
新手常犯的誤區(qū)
把突發(fā)狀況美化成“教學(xué)機(jī)智的契機(jī)”，結(jié)果全是事后諸葛亮式的圓場。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
適用對象
師范生、新教師、帶教導(dǎo)師、教研員、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有38.3%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是記錄突發(fā)發(fā)生時的身體本能反應(yīng)，40.5%%的用戶傾向選擇2100-2500字，而30.5%%的用戶選擇1800-2099字，20.6%%選擇2501-2900字。新手最容易踩的坑是把突發(fā)狀況美化成“教學(xué)機(jī)智的契機(jī)”，結(jié)果全是事后諸葛亮式的圓場。
