小學實習報告中教學環節銜接怎么寫才不割裂？

銜接不是寫“然后我導入新課”，是寫學生上一秒還在畫小動物，下一秒你舉起一張缺角的蝴蝶圖，全班齊喊“少了一只翅膀”。寫清楚你扔出什么東西、學生身體怎么動、聲音怎么變。銜接寫好了，整堂課就像擰緊的鏈條，一環咬著一環轉。寫斷了，讀起來就像你卡在教室門口進退兩難。