Q
實(shí)習(xí)生教育報(bào)告里教學(xué)設(shè)計(jì)部分怎么寫(xiě)才不像抄教案？
A
教案是骨架，報(bào)告里得長(zhǎng)出血肉。寫(xiě)他怎么把教材一句話拆成三個(gè)提問(wèn)，怎么臨時(shí)把PPT第二頁(yè)換成學(xué)生畫(huà)的圖，怎么發(fā)現(xiàn)學(xué)生卡殼后馬上改口述為小組貼紙活動(dòng)。重點(diǎn)不是他做了什么，而是他為什么這么改。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有33.7%的用戶(hù)認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是突出設(shè)計(jì)調(diào)整過(guò)程而非最終方案，35.3%%的用戶(hù)傾向選擇2100-2400字，而30.7%%的用戶(hù)選擇1900-2099字，22.5%%選擇2401-2700字。新手最容易踩的坑是直接粘貼教案原文，或者把教案步驟換個(gè)說(shuō)法復(fù)述一遍，沒(méi)一句體現(xiàn)實(shí)習(xí)生自己的教學(xué)判斷。
適用對(duì)象
學(xué)科教學(xué)法教師、實(shí)習(xí)基地學(xué)科組長(zhǎng)、教育碩士導(dǎo)師、師范生課程負(fù)責(zé)人
新手常犯的誤區(qū)
直接粘貼教案原文，或者把教案步驟換個(gè)說(shuō)法復(fù)述一遍，沒(méi)一句體現(xiàn)實(shí)習(xí)生自己的教學(xué)判斷。
寫(xiě)實(shí)習(xí)生教育報(bào)告最多搜索的問(wèn)題
- 1??用戶(hù)推薦實(shí)習(xí)生教育報(bào)告中聽(tīng)課記錄怎么轉(zhuǎn)化成有效內(nèi)容？聽(tīng)課不是記流水賬，是扒皮抽筋。
- 2??用戶(hù)推薦實(shí)習(xí)生教育報(bào)告中指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)出分量？別寫(xiě)“該生進(jìn)步明顯”，寫(xiě)他哪節(jié)課板書(shū)突然變整齊了、哪次試講開(kāi)始會(huì)看學(xué)生眼睛了。
- 3??熱門(mén)回答實(shí)習(xí)生教育報(bào)告里課堂管理案例怎么寫(xiě)才有說(shuō)服力？別寫(xiě)“加強(qiáng)紀(jì)律管理”，寫(xiě)他怎么把走神的男生叫起來(lái)遞粉筆擦黑板，怎么在吵鬧時(shí)突然關(guān)掉投影屏只留一盞燈，怎么發(fā)現(xiàn)兩個(gè)學(xué)生傳紙條后改成讓他們上臺(tái)合作解題。
- 4?快速解決實(shí)習(xí)生教育報(bào)告里家校溝通片段怎么寫(xiě)才不浮于表面？別寫(xiě)“積極聯(lián)系家長(zhǎng)”，寫(xiě)他第一次打電話前手心出汗練三遍開(kāi)場(chǎng)白，寫(xiě)家長(zhǎng)說(shuō)孩子回家突然愛(ài)講課堂故事時(shí)他多問(wèn)了一句“講哪段”，寫(xiě)他把學(xué)生作業(yè)本里夾的卡通貼紙拍照發(fā)給家長(zhǎng)附了句“今天她主動(dòng)教我認(rèn)這個(gè)恐龍名字”。
- 5??精華回答實(shí)習(xí)生教育報(bào)告中教學(xué)改進(jìn)措施怎么寫(xiě)才落地？措施不是許愿池投幣，是下地干活的鋤頭。
