Q
研究院實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫不足與改進(jìn)方向部分？
A
不足不是檢討書，是亮出你心里那根刺，哪塊知識(shí)斷層讓你接不住導(dǎo)師提問，哪個(gè)軟件操作慢半拍拖了小組進(jìn)度，哪類文獻(xiàn)你讀完仍理不清脈絡(luò)。改進(jìn)方向就寫下一步真打算啃哪本書、跟誰約時(shí)間練哪項(xiàng)操作、下個(gè)實(shí)習(xí)想盯住哪個(gè)環(huán)節(jié)死磕。別寫加強(qiáng)學(xué)習(xí)這種廢話，寫清楚你準(zhǔn)備怎么把短板焊進(jìn)下一段實(shí)踐里。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有35.9%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是不足必須指向可觀察的行為缺陷如文獻(xiàn)檢索效率低、儀器操作不熟、數(shù)據(jù)復(fù)現(xiàn)失敗，48.8%%的用戶傾向選擇3000-4000字，而27.2%%的用戶選擇2500-3000字，16.8%%選擇4000-5000字。新手最容易踩的坑是把不足寫成謙虛話術(shù)，改進(jìn)方向列成口號(hào)合集，和前面寫的實(shí)際工作完全脫節(jié)
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把不足寫成謙虛話術(shù)，改進(jìn)方向列成口號(hào)合集，和前面寫的實(shí)際工作完全脫節(jié)
適用對(duì)象
本科生、碩士生、實(shí)習(xí)單位導(dǎo)師、院系教學(xué)負(fù)責(zé)人、研究生導(dǎo)師
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