Q
鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告里學(xué)生案例怎么寫(xiě)才真實(shí)？
A
挑一個(gè)孩子，寫(xiě)他蹲在墻根補(bǔ)作業(yè)的姿勢(shì)、鉛筆短得快捏不住、算錯(cuò)題時(shí)舔嘴唇的小動(dòng)作。別寫(xiě)“該生學(xué)習(xí)困難”，寫(xiě)他把乘法口訣抄在橡皮上磨花了字。案例不是貼標(biāo)簽，是讓人看見(jiàn)那張臉、那雙手、那截?cái)嚆U筆。寫(xiě)完問(wèn)問(wèn)自己：這孩子我能認(rèn)出來(lái)不？認(rèn)不出就還沒(méi)寫(xiě)到位。
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有30.8%的用戶(hù)認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是每個(gè)案例必須含可觸摸的實(shí)物細(xì)節(jié)，50.3%%的用戶(hù)傾向選擇2000-2400字，而35.9%%的用戶(hù)選擇1600-1999字，15.5%%選擇2401-2800字。新手最容易踩的坑是用“某同學(xué)”“一名學(xué)生”模糊處理，把自己寫(xiě)成統(tǒng)計(jì)表格里的符號(hào)
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
用“某同學(xué)”“一名學(xué)生”模糊處理，把自己寫(xiě)成統(tǒng)計(jì)表格里的符號(hào)
適用對(duì)象
師范生、支教志愿者、公費(fèi)師范生、教育實(shí)習(xí)生、頂崗教師
