Q
教師崗位實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)聽(tīng)課記錄才不像抄教案？
A
別記老師講了什么，記你盯著看的三個(gè)點(diǎn)：她喊停吵鬧時(shí)手指怎么敲黑板、提問(wèn)后等幾秒才點(diǎn)人、板書(shū)時(shí)擦掉又重寫(xiě)的那個(gè)字。寫(xiě)你當(dāng)時(shí)心里咯噔一下的想法，比如“原來(lái)留白比說(shuō)話(huà)重要”。聽(tīng)課不是抄流程，是學(xué)肌肉記憶。
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有35.3%的用戶(hù)認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是聚焦教師非語(yǔ)言行為細(xì)節(jié)，40.4%%的用戶(hù)傾向選擇1700-2100字，而35.1%%的用戶(hù)選擇2101-2500字，25.8%%選擇1400-1699字。新手最容易踩的坑是照搬授課教師PPT標(biāo)題和環(huán)節(jié)名稱(chēng)，寫(xiě)成課堂實(shí)錄流水賬。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
照搬授課教師PPT標(biāo)題和環(huán)節(jié)名稱(chēng)，寫(xiě)成課堂實(shí)錄流水賬。
適用對(duì)象
見(jiàn)習(xí)教師、新入職教師、教研員、教學(xué)督導(dǎo)、師范院校導(dǎo)師
