Q
教師調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫同事協(xié)作才不顯得拍馬屁？
A
寫你跟誰磨過課，哪天在辦公室改PPT到六點(diǎn)，她幫你調(diào)了字體大小；寫你不會(huì)用新設(shè)備，隔壁班老師蹲在講臺(tái)底下幫你接線。協(xié)作不是感謝信，是共同弄臟的手、一起熬的夜、互相借的紅筆。
新手常犯的誤區(qū)
通篇“感謝張老師指導(dǎo)”“學(xué)習(xí)李老師經(jīng)驗(yàn)”，不提具體事、不寫時(shí)間點(diǎn)、不說誰做了什么，像在念頒獎(jiǎng)詞。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
適用對(duì)象
新調(diào)入教師、跨校交流教師、支教輪崗教師、教齡不滿三年教師、非本地籍教師
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有33.4%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是必須寫出協(xié)作發(fā)生的具體場景，40.7%%的用戶傾向選擇1900-2300字，而32.2%%的用戶選擇1500-1899字，16.6%%選擇2301-2700字。新手最容易踩的坑是通篇“感謝張老師指導(dǎo)”“學(xué)習(xí)李老師經(jīng)驗(yàn)”，不提具體事、不寫時(shí)間點(diǎn)、不說誰做了什么，像在念頒獎(jiǎng)詞。
