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      Q

      美術教學實習報告中教學資源利用怎么寫?

      已幫助 562 人解決問題
      A

      寫你把舊掛歷撕成紙條,讓學生編紙藤籃,結果籃子散了,大家蹲著補,補著補著開始編小蛇;寫你借隔壁班的投影儀,結果光斑歪在墻上,學生搶著用手擋,影子在墻上跳舞。資源是被折騰出來的。

      高分寫作經驗

      寫出資源被誤用或改造的過程
      41.4%用戶推薦
      綁定學生參與動作展開
      23.7%用戶推薦
      保留失敗后的即興轉化
      17.5%用戶推薦
      刪除設備型號與平臺名稱
      12.5%用戶推薦
      避免“充分”“合理”類價值判斷
      7.4%用戶推薦
      基于平臺同類范文數據共性特征匯總

      熱門篇幅區間

      600-900字
      44.3%用戶選擇
      900-1200字
      33.2%用戶選擇
      1200-1500字
      23.3%用戶選擇
      基于平臺同類范文篇幅數據統計

      推薦寫法

      數據顯示,有41.4%的用戶認為,首選的寫法是寫出資源被誤用或改造的過程,44.3%%的用戶傾向選擇600-900字,而33.2%%的用戶選擇900-1200字,23.3%%選擇1200-1500字。新手最容易踩的坑是羅列“使用了多媒體、實物教具、網絡資源”,像超市小票,有品名沒味道。

      適用對象

      實習師范生、美院實習生、新入職美術教師、實習指導教師、教研組組長

      新手常犯的誤區

      羅列“使用了多媒體、實物教具、網絡資源”,像超市小票,有品名沒味道。

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