導(dǎo)語：這份思想報告面向入黨積極分子設(shè)計，內(nèi)容真誠不空泛，既有理論思考又有生活體悟。語言平實有溫度，不喊口號，寫得像自己心里話。脈絡(luò)分明易調(diào)整，用詞穩(wěn)妥不出錯，助您穩(wěn)穩(wěn)邁出向黨組織靠攏的關(guān)鍵一步。
報告屬性
| 適用對象 | 大一上學(xué)期剛結(jié)束的新生，寫作經(jīng)驗少，有點緊張但想認真表達，文字帶點青澀和真誠。 |
| 使用場合 | 適合大學(xué)新生寫學(xué)期總結(jié)或思想?yún)R報，用來向輔導(dǎo)員、思政老師交作業(yè)，也適合作為班會發(fā)言稿，講自己這半年的真實受和反思。 |
| 核心內(nèi)容 | 講大學(xué)半年后的真實迷茫，學(xué)了什么？適應(yīng)了嗎？目標在哪？同時反思大學(xué)生現(xiàn)狀，追問教育問題，立場是自省 關(guān)切，不是抱怨。 |
| 內(nèi)容體量 | 1100字 |
| 報告關(guān)鍵詞 | 大一學(xué)年初期 |
報告正文
又過了一年，當我真正在開學(xué)的時候踏入校門的時候，突然感到一陣憂傷和不安，在大學(xué)已學(xué)習(xí)了半年了，我究竟學(xué)到了什么，在大學(xué)生活了半年，我又是否真的適應(yīng)了大學(xué)的生活，是否找到了自己的目標以及積極地投入到自己的理想中去呢？總是惶恐地問自己。畢竟，在這一年，真的不能再做錯事了，如果是在上半年，別人可能會認為只不過是新來的，不熟悉，犯錯也無可避免，所以，老師，學(xué)長學(xué)姐會包容自己，而，現(xiàn)在呢？真的要好好走了。
我該怎么走呢？我也不知道。喜歡看周星馳的電影，喜劇，總能感受到周星馳對自己夢想的執(zhí)著，奮斗，這是自己的吶喊，是對自己的要求約束。就算一直不被人理解，但是依舊努力著，依舊自我定位為我其實是一位演員，而，我們呢，我們大學(xué)生呢？總記得有一次搭車回家，我準備下車，但是司機說這里不能停車，還說大學(xué)生，現(xiàn)在是滿地都是，不過是毫無素質(zhì)毫無學(xué)問的垃圾而已，我眼角含淚，這是社會對大學(xué)生的認識嗎？這是社會對大學(xué)生認識的片面還是我們大學(xué)生自己做的有問題呢？我想，可能是我們大多數(shù)的大學(xué)生的問題吧，因為在以前，大學(xué)生被廣大人民認同贊同，認為大學(xué)生是高級知識分子。那么，當代大學(xué)生怎么了？大學(xué)就是玩吃睡得地方，大學(xué)是戀愛的佳所，大學(xué)生活充滿的是空虛，無聊，寂寞，墮落，而不是學(xué)習(xí)，上進，充滿理想，敢愛敢恨，關(guān)心國家大事的一群人，我們大學(xué)生，做的太差了，怎么能怨別人冤枉我們呢？到底是怎么了，是什么原因呢？
首先，從大的方面來看，現(xiàn)在的很多大學(xué)生是被逼著學(xué)習(xí)，最后到達大學(xué)，遠離父母，遠離約束管教，所以放縱自我，無目標，這群人是父母的教育原因，也是最根本的自我原因。有一部分，或者說是絕大部分大學(xué)生，在高考之前，父母，老師都說，進大學(xué)才會有好的出路，才能出人頭地，能找到好工作，所以，這群人想都沒想，步入高考大軍之中，只為那個永恒了很久的謊言，到達大學(xué)之后，因為沒有壓力，沒有管教，所以，安逸地生活。這就是迷茫啊。還有的大學(xué)生因為環(huán)境，壓力，虛榮，享樂各種，沒有了自己的理想，被大學(xué)的甜水給溺死。豈不可悲，唉，可見，大學(xué)生的質(zhì)量啊，這真是中國社會之大問題啊。
該如何解決這一大問題呢？還是要從本質(zhì)入手，那就是中國的教育，中國的應(yīng)試教育使得很多的讀書人的許多問題隱沒在題海之中，比如他們的空虛，貪圖享樂，毫無目標，以及等等人性的弱點，而等到到達大學(xué)這個寬松的環(huán)境之后，使得這些本應(yīng)該解決而沒有解決的問題遺留在大學(xué)里，而又不被人發(fā)現(xiàn)改正，所以，大學(xué)生的質(zhì)量問題就受到影響，使得很多大學(xué)生在這個本是實現(xiàn)自己的價值或追求價值的地方，尋找自己的目標價值，豈不可悲？大學(xué)生之問題，其實是中國教育體制養(yǎng)出來的病，要去掉這個病，就得教育改革。
報告格式怎么寫
開頭用問句引入情緒，中間分段談困惑、社會看法、原因分析，結(jié)尾提出思考方向；沒寫標題和落款，但符合口頭匯報式報告結(jié)構(gòu)。
