導(dǎo)語(yǔ)：大學(xué)生電視臺(tái)新聞部實(shí)踐，不只是扛設(shè)備寫(xiě)稿，真實(shí)接觸采編播全流程，從選題策劃到成片上線，邊干邊學(xué)邊反思。這份報(bào)告記錄下鏡頭外的成長(zhǎng)：如何協(xié)作、怎樣表達(dá)、為何堅(jiān)持。適合想了解傳媒實(shí)操又怕空泛的同學(xué)借鑒。
報(bào)告屬性
| 適用對(duì)象 | 剛接觸實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作的大一、大二學(xué)生，沒(méi)寫(xiě)過(guò)正式報(bào)告，有點(diǎn)緊張但有熱情，需要模板帶路。 |
| 使用場(chǎng)合 | 適合大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)結(jié)束后的實(shí)踐總結(jié)匯報(bào)，要交學(xué)院或輔導(dǎo)員的正式材料，也可能是評(píng)優(yōu)答辯用的書(shū)面報(bào)告，得體現(xiàn)真實(shí)經(jīng)歷和思想成長(zhǎng)。 |
| 核心內(nèi)容 | 實(shí)習(xí)不只是干活，更是看清職業(yè)真相、調(diào)整理想預(yù)期的過(guò)程。從“光有激情”到明白“需要知識(shí) 技術(shù) 精神支撐”，最后落到青年責(zé)任與自我成長(zhǎng)的統(tǒng)一。 |
| 內(nèi)容體量 | 1500字 |
| 報(bào)告關(guān)鍵詞 | 暑期社會(huì)實(shí)踐 |
報(bào)告正文
大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，這是對(duì)大學(xué)生最基本的要求，在實(shí)踐中，可以鍛煉自己的工作能力，也可以在不斷的工作中找到今后工作的方向，不過(guò)只去說(shuō)是不行的，還要自己去親身實(shí)踐才知道其中學(xué)習(xí)到的東西。如果實(shí)踐可以鍛煉人的話，何樂(lè)而不為，雖然很累，但是收獲很大！
為了充實(shí)暑假生活，開(kāi)闊視野，鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力，把自己的專業(yè)和工作聯(lián)系起來(lái)，我來(lái)到了市電視臺(tái)新聞部實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中，我有幸得到這里新聞前輩的教導(dǎo)，以一個(gè)“內(nèi)行”人的身份觀察到了新聞制作的全過(guò)程，并了解了新聞媒體面臨的現(xiàn)狀以及新聞專業(yè)人士的工作狀態(tài)。
實(shí)習(xí)中我深刻體會(huì)到新聞媒體作為黨和政府的喉舌，肩負(fù)著為黨和政府的政策做大量宣傳報(bào)道的任務(wù)。新聞工作者決不可閉門造車，要時(shí)刻對(duì)黨和政府的大政方針政策有深入的了解。要想做好新聞工作，光有激情是不夠的。要實(shí)現(xiàn)新聞價(jià)值，還需要扎實(shí)精湛的基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)作保障。在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，新聞部的老師也給我們傳授了一些拍攝技術(shù)。比如說(shuō)對(duì)“特寫(xiě)”、“中景”、“近景”、“遠(yuǎn)景”的拍攝要注意時(shí)間問(wèn)題，對(duì)不同場(chǎng)合、不同內(nèi)容的拍攝的角度問(wèn)題。對(duì)新聞稿件也有很高的要求，在保證稿件真實(shí)性的前提下要注意所寫(xiě)稿件的新聞價(jià)值。做新聞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像我們想象中的那么簡(jiǎn)單。除了拍攝、稿件高要求外，后期制作也尤為重要，一定要有謹(jǐn)慎的態(tài)度與扎實(shí)的技術(shù)，還有配音，字幕，同期聲等等。電視上僅僅3分鐘的一條新聞，幕后是3個(gè)多小時(shí)的制作。
我們這一代似乎總有著泛濫的激情與旺盛的精力，在真正地進(jìn)入社會(huì)之前，世界在我們眼中單純而美好。但現(xiàn)實(shí)的殘酷和生活的無(wú)奈會(huì)很快地耗盡我們青春的資本。在“象牙塔”里待久了，我們單純而魯莽地將世界簡(jiǎn)化到可以被我們的激情所征服。我們總是過(guò)高地估計(jì)了青春與激情的作用。對(duì)于很多事情我們之所以懷有持久的激情很可能是由于我們對(duì)這些事認(rèn)識(shí)的膚淺。就如同成為一名記者曾經(jīng)一度占據(jù)了我心中“夢(mèng)想”的位置，一想到它我就會(huì)全身充滿力量。可隨著我對(duì)這一行的了解加深，我漸漸發(fā)覺(jué)這個(gè)職業(yè)并非像看上去那么美好，日復(fù)一日不間斷的采訪是辛苦。伴隨著新鮮和充實(shí)一起襲來(lái)的是日夜緊繃的神經(jīng)和巨大的身心壓力。尤其是當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己所做的離自己當(dāng)初制定的“宏偉理想”漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候，當(dāng)初的激情也就逐漸減退了。這是一份既能讓人激情澎湃也能讓人心力交瘁的職業(yè)。一位“前輩”告訴我說(shuō)：持久地從事一種活動(dòng)的力量支持來(lái)自心靈深處的精神需求，而不是簡(jiǎn)單的激情。既然這樣，我們?cè)撟龅木筒皇潜е啻旱馁Y本做夢(mèng)，而是應(yīng)該去挖掘更深層次的精神力量。
這次實(shí)習(xí)，是我第一次真正意義上的社會(huì)實(shí)踐。在校園里的這么多年，我們過(guò)著“少年不知愁滋味”的生活，雖然也掌握了一些科學(xué)文化知識(shí)，但是卻面臨著和社會(huì)脫節(jié)的危險(xiǎn)。任何與社會(huì)分離的教育都是失敗的教育。我們最終還是要走出“圍城”，走向“城外”的。“將自己的命運(yùn)和國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)”并非是空話。紐約時(shí)報(bào)說(shuō)，“自我一代”中國(guó)青年關(guān)心的是時(shí)尚，是潮流，是謀生，而不是社會(huì)發(fā)展，不是民主進(jìn)程。美國(guó)人總是擺出一幅了解世界的驕傲的神態(tài)。而事實(shí)是，從“五四”運(yùn)動(dòng)以來(lái)流淌在中國(guó)青年人身體中的“憂國(guó)憂民”的血液也許會(huì)隨著國(guó)家的富強(qiáng)，社會(huì)的安定而被稀釋，但決不會(huì)消失。這么多年的教育其實(shí)已經(jīng)在潛移默化中培養(yǎng)起了我們這一代的社會(huì)責(zé)任感。盡管我們是被世界廣泛質(zhì)疑的“我一代”，但面對(duì)社會(huì)的需要，我們也會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值。
今后的工作生活，我有了明確的方向了，那就是要一直不斷的努力下去，只有這樣，才是真正的好，不能夠做好，但是能夠及時(shí)的認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的形勢(shì)，為將來(lái)的發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)，我知道自己還是有很多的不足之處需要改正，不過(guò)我相信只要自己努力去做了，我就一定能夠做好，我相信自己！
報(bào)告格式怎么寫(xiě)
開(kāi)頭是總起段講實(shí)踐意義，中間分幾塊寫(xiě)實(shí)習(xí)單位、具體工作、觀察體會(huì)、思想變化，結(jié)尾落點(diǎn)到未來(lái)打算，沒(méi)寫(xiě)標(biāo)題和稱謂，但結(jié)構(gòu)自然完整。
