市級文明單位自查報告

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引導語：下面小編為大家帶來市級文明單位自查報告范文，歡迎大家閱讀和參考。

市級文明單位自查報告

近年來，我校在區教育局的正確領導下，以迎接省規范化學校復評為總抓手，以深化內涵發展，全面提高教育教學質量為出發點和落腳點，以尋求新的聯合辦學路子為突破口，全校師生發揚學校 “決不放棄，勇往直前”精神，堅定信心，知難而上，同心同德，真抓實干，圓滿完成了各項目標任務，取得了顯著的成績，被評為區政府師德建設先進單位，普高部、職專部分別獲得區教育局教學工作先進單位等榮譽稱號。

一、教學秩序井然有序，教研活動深入開展。

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，加強教學管理是提高教學質量的關鍵。對此，我們把工作的思路調整為“兩抓兩實現”，即：抓教師課堂教學水平的提高，實現課堂教學的高效性;抓基礎知識、基本技能、學習方法，實現學生會學、樂學、學會。開展教學常規月活動，狠抓老師的備課、上課等環節，向常規要質量，評出了教學常規之星。堅持了每個學科一天一課活動，先是骨干老師上示范課，教給老師們怎么做，再是人人上公開課，讓老師們互相學，邊聽邊評，教學相長，老師的課堂教學水平的到了大幅度的提高。實施“導師制”，通過任課教師與學生面對面的交流，老師了解在授課上的不足，學生得到老師手把手的指導，既促進了教學，又加深了師生情感，對我校學生來

說，效果非常的明顯，實現了教學相長。近2年以來普高部有2名老師分別獲得市教育局“教壇英才”和“教學新星”榮譽，有9名教師榮獲區教育局“教學能手”、“學科帶頭人”和“骨干教師”等榮譽稱號。職專部結合教師基本功達標活動，組織了教師課件制作培訓，狠抓了教師備課、作業、學習筆記等常規，老師的整體水平得了很大的進步，在市教育局組織的基本功驗收活動中，我校的4位老師代表以優異的成績順利過關。職專部大力實施人才標準化工程，下大力氣抓學生技能水平的提提高，積極開展技能競賽月活動，使學生的技能水平得到大幅度提高。在全市語文基本功比賽中獲得一等獎;在全區技能大賽中總評成績位居第二名。

二、富有成效的學生管理，提高了學生的綜合素質。近年來，普高部和職專部的學生管理都上了一個新的臺階，學生比較穩定，鞏固率有了較大的提高，學生的思想覺悟、行為習慣、學習積極性都得以了大幅度提升，這一是得益于全體班主任的辛勤勞動。班主任老師顧大局，識大體，在思想和行動上與學校保持一致，不斷加強學習，不斷改進班級管理及學生思想教育的方法途徑，以身作則，率先垂范，為學生管理工作，特別是在省規復評中做出了積極貢獻。二是得益于學校領導及廣大教師的全員參與，24小時無空缺管理，為學生營造了一個安全舒適的學習、生活環境，有效防止了外來人

員滋事、學生打架等不良事情的發生。三是注重班級文化建設，優化育人環境。我們結合省規復評加強了教室布置、板報、宣傳欄等物質文化建設，但是更注重了精神文化的挖掘。一是形成了 “我的班級我做主，我的行為我負責，我們同友愛，我們共快樂”的班級管理理念，學生在這一理念的引領下參與班級活動，與同學和睦相處，自覺規范約束自己的言行。二是各班結合實際確定了自己的班級口號，班級誓詞，班歌。三是從學習觀、活動觀、就業觀、誠信觀、責任觀、安全觀、紀律觀、生命觀、合作觀、感恩觀、自立觀、理想觀、創新觀、挫折觀、消費觀十五個方面對學生進行價值觀念教育。還在學生中深入開展了“三熱愛”教育(即：要向熱愛自己的家一樣熱愛班集體;要向愛自己的父母一樣熱愛老師;要向愛自己的兄弟姐妹一樣熱愛同學)，在班主任的引導和環境的影響下“三熱愛”根植于學生心里，踐行于學生行動中，學生發自內心的視學校、班級為“家”，視老師如父母，視同學如兄妹。總之，正是我們抓住了學生思想道德建設這一牛鼻子，讓學生自覺地把思想和行動統一到學校的總體育人目標上來，使“育人為本，德育為先”的教育理念的得了很好的落實。四是通過開展慶“五四、十一”歌詠比賽、運動會、匯操比賽、元旦晚會等豐富多彩的文體活動，對學生進行了愛國主義、團隊精神、感恩等思想教育，讓學生樹立

了遠大的理想，具備了人格自尊、行為自律、學習自覺、生活自理、心理自信、安全自護的能力，為學生的終身發展奠定了堅實的基礎。

三、舉全校之力，做好了省規范化學校復評工作，進一步提高了規范化辦學的能力。

今年9月28日，省教育廳驗收組一行6人，到我校進行了省規范化學校復評。上級領導對我校近年來規范辦學取得成績給予了高度評價，我校以優異的成績順利通過了省級規范化學校復評。我校迎接省規范化學校復評，存在著非常大的困難，特別是資金非常緊張的困難。面對困難和壓力，我們全校師生不消極、不退縮，不等不靠，從全區和學校長遠發展的大局出發，堅定信心，迎難而上，做了大量工作。一是積極向區教育局匯報，得到了領導的有力指導和大力支持。二是學校迎評的領導到一中、四中等先進學校學習，學習了經驗，找到了差距，增強了信心。三是學校召開領導干部和全體教職工會議，學習復評標準，廣泛宣傳發動，進一步統一思想，提高認識，堅定信心，營造了良好的迎評氛圍。四是成立迎評領導小組和工作小組，明確分工和責任，制定強有力的工作措施和時間表，加強過程性檢查和調度，全體領導、班主任和部分教師犧牲休息時間，撲下身子，真抓實干，對照標準整理檔案材料，加強文化建設美化校園，清掃衛生凈化環境，為復評順利通過做出

了積極貢獻。總之通過打贏省規復評這場硬仗，助推我校各項工作又上了一個新的臺階，使全體領導干部和師生經受了一次嚴峻的考驗，凝聚了人心，鼓舞了斗志，積累了寶貴的經驗，意義重大而深遠，我們應將這種精神發揚廣大，不斷激勵我們更好地做好各項工作。

今后，我校將以___理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以改革為動力，以創新為源泉，以全面做好招生，擴大學校規模，提高辦學效益，促進學校持續、快速發展為目標，以全面提高教育教學質量為核心，以特色辦學為突破口，以加強教職工師德教育為切入點，全校上下凝心聚力，埋頭苦干，使各項工作再上新水平，再創新業績，譜寫泰安五中更加輝煌絢麗的新篇章。

市級文明單位自查報告范文二：

我校始建于1976年，占地70畝，教學樓兩幢，辦公樓1幢，現有17個教學班，學校西鄰岐山，南臨涑河，依山傍水，環境優美，三區分離，布局合理。學校教學設施齊全，設備先進，擁有兩口多媒體教室、兩口微機教室、遠程教育網、高標準操場、餐廳、理化生實驗室、語音室、舞蹈室，教學手段基本實現現代化，為學生的全面發展創造了良好環境和廣闊空間。

根據上級的通知精神，我校對文明單位創建情況進行了自查，現將自查情況匯報如下：

1、健全機構，明確職責。

學校領導高度重視文明創建工作，成立了由校長任組長，以校委會成員和班主任為成員的精神文明領導小組和德育領導小組，把精神文明建設和德育納入學校年度工作計劃和支部目標治理的重要內容，組長負責領導學校文明創建的全面工作，定期召開專題會議，討論和研究文明創建工作規劃、計劃，及相關制度，解決有關創建的實際問題，在學校形成全員育人和創建文明單位的良好氛圍。

2、加強民主治理，堅持依法治校。

學校認真宣傳和貫徹執行國家的教育方針和教育法規，保證上級的決定在學校的實施，加強民主治理，促進學校治理的科學化、規范化、法制化、民主化。堅持“以人為本”的思想，建立健全了民主治理制度和校務公開制度，積極推行校務公開，成立了校務公開領導小組和監督小組，確立了校務公開的內容、方式和要求，增強學校治理工作的透明度，鼓勵教職工積極參與學校治理，切實維護師生員工的合法權益，在評優、工作安排、目標制定、經費支出等重大問題上，堅持集體討論研究，充分發揚民主，尊重職工意見，做到公開、公平、公正，充分調動了廣大職工的積極性，增強了教師的民主意識、參與意識。學校對教職工提出的問題和要求，積極地向上級有關部門反映，對上級有關精神、政策也及時地向教職工傳達和宣傳，起到了上傳下達的作用，把矛盾化解在萌芽狀態。

3、加強支部建設，以人為本和諧發展。

我校切實加強支部建設，認真做好積極分子的考查、培養、教育，堅持“三會一課”，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。以“四好班子”為標準，搞好學校領導班子建設，形成合力，團結協作，始終堅持“集體領導、分工負責、民主決策、公開透明、群眾監督”的原則，不斷提高決策的科學性和透明度。對于需要在班子中討論的問題，堅持個別醞釀，會議集體研究決定的原則;堅持黨務工作、干部選拔任用，努力做到公開、公平、公正;對于關系到教職工切身利益的問題，始終堅持公開透明的原則，及時向教職工公開，廣泛征求意見;努力營造團結和諧，奮發向上的工作氛圍，不斷提高班子的向心力、凝聚力和戰斗力，引領我校的教育教學工作健康有序開展。

4、認真做好思想道德建設，努力打造高素質教師隊伍。

我校長期堅持政治學習制度，每周都組織教職工認真學習黨的十六大和十七大精神，深入學習和領會“三個代表”重要思想和科學發展觀，宣傳黨的路線、方針、政策和當前改革發展形勢，把樹立社會主義榮辱觀作為重要內容，切實加強思想道德建設，教育職工樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，正確處理個人利益、集體利益、國家利益的關系，增強職業道德和法制觀念，樹立與時俱進、開拓創新的良好精神狀態，進一步解放思想，轉變觀念，不斷提高政治思想覺悟，增強責任感、使命感，努力搞好本職工作，為教育的改革和發展作出貢獻。結合學校實際工作，在教職工中又大力開展教師職業道德教育，培養教師愛崗敬業、勇于奉獻的精神，樹立全心全意為人民服務的思想。積極開展普法宣傳教育，組織教師認真學習有關的法律法規，增強教師的民主意識和法制意識，堅持依法治校和依法執教，杜絕違法亂紀行為在學校發生。

5、堅持學習制度，提高教師隊伍素質。

各教研組每學期都要求制定業務學習計劃，每周至少開展一次教研活動，組織學習教育法規、教育基礎理論、現代教育的觀念和方法，把握新課程標準和課堂教學策略，提高教學水平，倡導在工作中學習、在學習中工作，同時大力加強教師隊伍建設，全面提高教師的政治素質和學歷、教學、科研水平。建立健全教師隊伍管理體系。做好“內育”文章，支持教師參加各種形式的在職學習，組織教師開展教學研究、教學改革以及教學比賽等活動，聘請專家、教授來校講學，定期對教師的政治表現、業務水平、工作業績進行考核。實施“引智”工程，吸納人才，使學校形成了一支結構合理、師德高尚、業務精良、樂于奉獻的教師隊伍。現有教職工92人，學歷達標率100%，其中本科學歷78人。有省級優秀教師2人，市級優秀教師5人，縣級優秀教師45人;市級教學能手5人，縣級教學能手16人，有32人獲得市級教學成績獎，80多人次獲得縣級教學成績獎;市級講課比賽8人獲獎，縣級講課比賽46人獲獎;發表國家級論文，省級論文，市級論文1。

6、加強“兩個文明”建設，培育良好的育人環境。

我校在師生中大力弘揚時代精神，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，加強未成年人思想道德建設，廣泛開展“八榮八恥”宣傳活動，要求每個學生都會背“八榮八恥”內容，都會說出《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，大力宣揚愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的社會道德規范，倡導愛崗敬業、教書育人、以身作則，努力培育“四有”教師隊伍。加強中學生行為規范的培養，堅持升旗制度，充分發揮黑板報、閱報欄、光榮榜等宣傳主陣地的作用，宣傳德育知識;利用德育室，發揮學習育人的作用，科學設計教育內容，圖文并茂，靈活多樣，既有反面警示，又有正面教育;利用主題班會等方式，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育和道德規范教育，培養學生講文明、講禮貌、講衛生、講秩序的良好品質和助人為樂的高尚情操，因地制宜，整體規劃，注重自然環境與人文環境的一體，“有形文化”和“無形文化”的統一，形成以“名言激勵，才華展示”為主的樓道文化、以“德育滲透，規范警示”為主的長廊文化、以“盡情揮灑個性，打造智慧校園”為主的教室文化、以“師表育人，警師德行”為主的辦公室文化等，讓全體師生的物質文化、精神文化得到潛移默化的提升和熏陶，使學生前進有目標，學習有榜樣，做人講道德，行為有規范。開展了文明班級、三好學生的評選表彰。組織師生向貧困地區捐款、捐物，大力提倡好人好事、互幫互助。學校加強對師生進行愛護環境、講究清潔衛生的教育，培育學生的環保意識，經常組織教干教師、黨員搞好學校的綠化和清潔衛生，確保校園環境整潔、美麗。

7、加強思想政治工作，營造穩定的工作環境。

一個思想統一、團結穩定、積極向上、拼搏創新的教師隊伍是搞好各項工作的根本保證。我校把教師隊伍的穩定作為重要的工作內容，我校切實加強思想政治工作，認真宣傳黨和國家的改革政策和形勢，教育職工認真學習，積極工作，顧全大局，保持穩定，學校領導班子經常深入教師中，了解職工的思想動態和困難，學校每學期領導和全校教師普遍談心一次，平時又多交流，堅持做到四必訪一關心，即：困難職工必訪、有病職工必訪、離退休職工必訪、有紅白喜事的職工必訪、關心教師的衣食住行。

8、堅持育人方向，穩步提高教育教學質量

學校認真貫徹黨的教育方針，樹立科學的發展觀，遵循“以人為本、追求卓越”的教育理念，堅持以推進教育創新，提高教育質量和管理水平為指導思想;以推進課程改革，提高教師隊伍素質為重點; 以培養學生的自主、合作、探究學習能力，實踐能力和創新能力為主線;以改革課堂教學，轉變教師的教學理念、方法和學生的學習習慣、方式為抓手，堅持“面向全體學生，從最后一名學生抓起，大面積提高教學質量，全面推進素質教育發展”的教學理念，嚴抓管理，銳意進取，努力實現“讓社會滿意，家長放心，學生成才”的辦學宗旨，實現了均衡發展，整體推進的格局。先后獲得“市級規范化學校”、“市級校園文化建設先進單位”、“市級教學示范學校”、“市級教學工作先進學校”、“市級衛生先進單位”、“市級師德建設先進集體”、“市級依法治校先進單位”、“學校管理工作先進單位”等幾十個市縣級榮譽稱號。

我校在上級正確領導下，雖然取得了一些成績，但離上級要求還相差很遠，我們決心以這次復查為契機，進一步解放思想，開拓進取，推動學校各項工作又好又快發展。

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